《道德经》教育适合华人低端人口

反垄断, 这是《道德经》领先2000年的common sense. 也是为什么《道德经》区区五千字，成为华人经济学，政治学, 宗教，文学，科学的基础。 如果非要用一个词来体会，就是“反垄断”。

且不谈各种革命运动强行分配资产，对法治精神的破坏； 且不谈各种没有底线的屠杀批斗人生攻击，对法治精神的破坏； 先转《计划经济对法治精神的破坏》   http://www.mitbbs.com/article_t/History/32277327.html

从历史的任何断片，都能看到各种垄断的身影。 以下是1700年前的东西方历史截片。

垄断思想：儒家（东），法家（东），天主教（西）。
垄断宗教：佛教（东），天主教（西），儒教（东）。当时除了道教，各个宗教都为了垄断，不惜焚书坑异己，甚至实施种族屠杀。
垄断经济：君主，官僚，帝国大资本，帝国军事机器，军阀，教会产业，垄断盛行于各个地区
垄断教育：儒家（东），天主教（西）
垄断言论：儒家（东），天主教（西），帝国机器

垄断法治：儒家（东），法家（东），天主教（西），帝国军事机器

《美国宪法》用一个词来体会，也就是“反垄断”。 具备反垄断意识的宗教，或者公民，才能有效的保护自己的权益。 如果没有“反垄断”的意识，公民都是“低端”人，思想经济教育言论都不能自立，只好心甘情愿地交给“高大上”的垄断势力来替我们发声，替我们”打理“，为我们主持公道。 

稳定的垄断必然有很强的欺骗性。  不欺骗，难以长期垄断。 这是为什么在各种垄断中，帝国军事机器，军阀往往是最不稳定的。  而儒家，天主教，佛教都能够实施垄断长达2000年。

现代儒家信徒以为去掉“君主”制，儒家就可以现代化，搞儒家复兴。 但是没有“君主”，儒家传统只是另求“权威”，继续欺骗性垄断。  儒家没有救国护国的良方，除了“高大上“黔之驴自欺欺人，垄断从襁褓到葬礼，实属内斗弱民弱国之配方。

《歪打正着，垄断与反垄断》
http://taolaw.blogspot.com/2017/09/blog-post_30.html

Book review:   What the Least Fun Founding Father Can Teach Us Now
https://www.newyorker.com/books/page-turner/what-the-least-fun-founding-father-can-teach-us-now

美国华人道教教育的核心, 就是让华人弱势“低端”移民人口也要有以下能力:

1.  辨别  opinion vs facts

2.  辨别科学可信 vs 不可信。

3.  辨别垄断 vs 独立自主

4.  辨别 bias vs neutral,  辨别善意 vs 恶意 vs 伪善，辨别敌我

5.  辨别危险，自保能力和救人的责任感，

6.  conflict resolution

7.  简化哲学

8. 《道德经》《美国宪法》

9.  自己能够建立可信，独立，中立，科学，简化，人本的社区。 

10.  决策的能力，组织的能力，和平建设自保的能力
11.  meditation, self control, anger control

教育的选择，人格的建筑
http://taolaw.blogspot.com/2017/06/blog-post_19.html

一般的人，又痛又痒的决策
http://taolaw.blogspot.com/2017/09/blog-post_12.html

幻想的少男少女，吃苦吃亏吃瘪班
http://taolaw.blogspot.com/2017/09/blog-post_14.html

五月花 vs 华裔越南船民
http://taolaw.blogspot.com/2017/09/vs.html

我们需要教育美国的道教华人传教士。 16-21岁开始最好。 道教传教士教育适合美国华人"低端"人口，专注简单实用，主要是《道德经》，道教历史，道教诗歌，美国历史法律社会学经济，救护学，计算机。我们的学校开始是两年制的大学预备班。 传教士第二年可以申请其他大学或者法学院或者医学院，也可以去建立道教教会，传教创业。

http://taolaw.blogspot.com/2017/08/blog-post_18.html

有意者请电邮：mailto:sansudaoist@gmail.com